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  • Moteur à courant continu

    QCM – Moteur à courant continu (20 questions)

    QCM – Moteur à courant continu

    1. Le couple moteur du MCC est créé par :
    La force de Laplace
    L’échauffement du bobinage
    La résistance interne
    2. La f.e.m. E dans un MCC est :
    Proportionnelle à la vitesse
    Proportionnelle au couple
    Nulle en régime établi
    3. Au démarrage d’un MCC, la f.e.m. vaut :
    U
    0
    R·I
    4. Au démarrage, le courant est élevé car :
    E = 0
    R est très grande
    Le moteur tourne déjà vite
    5. L’équation U = E + R·I signifie que :
    Le courant dépend du couple
    La tension dépend du transistor
    La résistance disparaît
    6. Quand la vitesse augmente, le courant :
    Augmente
    Diminue
    Ne change pas
    7. Une inductance L dans le bobinage :
    S’oppose aux variations de courant
    Augmente la tension
    Diminue la vitesse
    8. La f.e.m. est due :
    À la rotation du rotor dans le champ
    À la diode de roue libre
    Aux charbons
    9. Pour inverser le sens du moteur, il faut :
    Inverser U
    Ajouter une résistance
    Utiliser un fusible
    10. La variation de vitesse est souvent réalisée par :
    PWM / hacheur
    Un simple interrupteur
    Une diode
    11. La puissance absorbée vaut :
    Pa = U·I
    Pa = C·ω
    Pa = R·I²
    12. La puissance utile vaut :
    Pu = C·ω
    Pu = U·I
    Pu = E·R
    13. Le rendement vaut :
    μ = Pu / Pa
    μ = Pa − Pu
    μ = R·I
    14. Quand E dépasse U, le moteur :
    Fonctionne en générateur
    Accélère fortement
    Se met en court-circuit
    15. Le freinage par court-circuit consiste à :
    Relier les bornes du moteur ensemble
    Couper le moteur
    Ajouter une résistance élevée
    16. Le courant de freinage vaut :
    I = −E/R
    I = U/R
    I = C·ω
    17. Un MCC peut fonctionner dans quatre quadrants, cela signifie :
    Moteur/générateur dans deux sens
    Qu’il a quatre vitesses
    Qu’il utilise quatre bobines
    18. Le collecteur sert à :
    Inverser le courant dans le rotor
    Régler la tension
    Augmenter la résistance
    19. Les aimants permanents du stator créent :
    Le champ magnétique
    La f.e.m.
    La puissance utile
    20. Pour limiter le couple, on peut :
    Limiter le courant
    Augmenter E
    Enlever les aimants
  • QCM second degré

    Chargement du QCM…

  • BINOMES 1GC


  • Transcription de la vidéo

    Mesures & incertitudes — Fiche structurée

    Mesures & incertitudes — Fiche structurée

    Objectif : savoir écrire correctement un résultat de mesure avec son incertitude, et calculer les incertitudes de type A (mesures répétées) et type B (une seule mesure).

    1) Objectifs

    • Écrire un résultat sous la forme valeur ± incertitude, avec unité et mise en forme correcte.
    • Calculer les incertitudes de type A (mesures répétées) et type B (instrument/lecture).
    • Rappels supposés acquis (2nde) : chiffres significatifs, écriture scientifique, moyenne/écart-type (quelques rappels donnés ci-dessous).

    2) « Vraie valeur » et intervalle de confiance (idée)

    Répéter une mesure produit une dispersion autour d’une valeur centrale (souvent modélisée par une loi normale).

    • \(\pm 1\sigma\) : \(\approx 68\,\%\)
    • \(\pm 2\sigma\) : \(\approx 95\,\%\)
    • \(\pm 3\sigma\) : \(> 99\,\%\)

    Plus l’intervalle est large, plus la probabilité de contenir la vraie valeur augmente, mais la précision diminue.

    3) Comment écrire un résultat de mesure

    Forme générale : \[ M = \text{valeur mesurée} \;\pm\; u~[\text{unité}] \]
    • Alignement des rangs : le dernier chiffre significatif de la valeur doit être au même rang que celui de l’incertitude.
    • Chiffres significatifs de l’incertitude : garder 1 chiffre significatif et arrondir à l’excès.
    • Unité : ne pas l’oublier (sauf grandeur adimensionnée).

    Exemples rapides

    Durée : \(t = 1321{,}2~\text{s}\), \(u = 2~\text{s}\)
    Écriture : \(\;t = 1321 \pm 2~\text{s}\).
    Masse : \(m = 3{,}25~\text{kg}\), \(u = 0{,}34~\text{kg}\)
    Incertitude à 1 chiffre : \(0{,}34 \to 0{,}4\).
    Valeur au même rang (dixième) : \(3{,}25 \to 3{,}3\).
    Résultat : \(\;m = 3{,}3 \pm 0{,}4~\text{kg}\).

    4) Incertitude de type A (mesures répétées)

    On mesure \(N\) fois la même grandeur dans les mêmes conditions.

    Moyenne : \(\displaystyle \bar{m} = \frac{1}{N}\sum_{i=1}^{N} m_i\)
    Écart-type (échantillon) : \(\displaystyle \sigma_{N-1} = \sqrt{\frac{1}{N-1}\sum_{i=1}^{N}(m_i-\bar{m})^2}\)
    Incertitude type de la moyenne : \(\displaystyle u_A = \frac{\sigma_{N-1}}{\sqrt{N}}\)

    Mise en forme : garder 1 chiffre significatif pour \(u_A\), aligner \(\bar{m}\) au même rang, ajouter l’unité.

    Exemple (idée)

    \(\bar{m}=3{,}18~\text{cm}\), \(\sigma_{N-1}\approx 0{,}13~\text{cm}\), \(N=10\).
    \(\displaystyle u_A=\frac{0{,}13}{\sqrt{10}}\approx 0{,}041~\text{cm}\;\to\;0{,}04~\text{cm}\) (1 chiffre, à l’excès).
    Résultat : \(\;L=3{,}18 \pm 0{,}04~\text{cm}\) (≈ 68 %).

    5) Incertitude de type B (une seule mesure)

    Évaluée à partir de la qualité de l’instrument (résolution, tolérance, précision %) et/ou de la lecture.

    5.1 Liée à l’instrument

    • Résolution \(a\), loi uniforme : \(\displaystyle u_B=\frac{a}{\sqrt{12}}\)
    • Tolérance \(\pm \Delta\) (loi uniforme sur \([-\Delta, +\Delta]\)) : \(\displaystyle u_B=\frac{\Delta}{\sqrt{3}}\)
    • Précision en % sur la lecture \(M\) : \(\displaystyle u_B \approx \frac{p}{100}\,M\) (puis mise en forme).

    5.2 Liée à la lecture

    • Lecture simple sur graduation.
    • Double lecture (début/fin) sur graduation.
    • Valeurs extrêmes constatées.

    On applique le modèle choisi, puis on garde 1 chiffre significatif pour \(u\) et on aligne la valeur.

    6) Exemples guidés (type B)

    Exemple 1 — Voltmètre (fabricant ne précise rien)

    Lecture : \(E=1{,}320~\text{V}\). Résolution : \(a=0{,}01~\text{V}\).
    \(\displaystyle u_B=\frac{a}{\sqrt{12}}=\frac{0{,}01}{\sqrt{12}}\approx 0{,}0029~\text{V}\;\to\;0{,}003~\text{V}\).
    Écriture finale : \(\;E=1{,}320 \pm 0{,}003~\text{V}\) (rang des millièmes aligné).

    Exemple 2 — Règle (double lecture)

    Mesure : \(22~\text{cm} = 220~\text{mm}\). Une graduation : \(1~\text{mm}\).
    Modèle uniforme double lecture : \(\displaystyle u_B \approx \frac{1~\text{mm}}{\sqrt{12}} \approx 0{,}29~\text{mm}\).
    Mise en forme (classique demi-graduation : \(0{,}5~\text{mm}\)) : on retient \(u=0{,}5~\text{mm}\).
    Écriture finale : \(\;L=220{,}0 \pm 0{,}5~\text{mm}\) (dixième de mm forcé pour l’alignement).

    Exemple 3 — Chronomètre (précision %)

    \(\Delta t=2{,}11~\text{s}\). Précision \(1\,\%\).
    \(\displaystyle u_B \approx 0{,}01\times 2{,}11 = 0{,}0211~\text{s}\;\to\;0{,}03~\text{s}\).
    Écriture finale : \(\;\Delta t = 2{,}11 \pm 0{,}03~\text{s}\).

    7) Conseils pratiques

    • Choisir le modèle (uniforme/gaussien, simple/double lecture, % fabricant, etc.) avant de calculer.
    • Arrondir l’incertitude à 1 chiffre significatif et aligner la valeur au même rang.
    • Documenter l’unité et, si pertinent, le niveau de confiance (68 % pour une incertitude type).

    8) Modèle d’écriture à réutiliser

    \(\displaystyle M = (\text{valeur mesurée}) \;\pm\; (u\ \text{à 1 chiffre})\;[\text{unité}]\)

    Confiance : « L’intervalle \([M-u,\; M+u]\) contient la vraie valeur avec \(\sim 68\,\%\) de probabilité (incertitude type). »

  • Transmission de puissance

    Introduction:

    Transmettre adapter et/ou transformer

    La transformation du mouvement est une fonction mécanique complexe qui consiste à transmettre un mouvement d’une pièce à une autre, tout en modifiant sa nature.

    Le type de mouvement ou la lois entrée/sortie peut changer, soit d’un mouvement de rotation à un mouvement de translation ou inversement.